德惠市第六小学构建“四位一体”红色德育体系，涵养文明少年新风

为持续深化全国文明校园创建工作，落实立德树人根本任务，德惠市第六小学始终以红色教育为核心抓手，将红色基因传承与未成年人思想道德建设、文明校园创建深度融合。学校立足本土资源、聚焦常态育人、丰富实践载体，构建“日常浸润+主题活动+研学实践+志愿服务”四位一体红色德育体系，以红色铸魂、以文明润心，全面提升学生思想道德素养，扎实推进新时代文明校园常态化、特色化、内涵式发展。

抓实日常红色浸润，筑牢文明育人根基

德惠市第六小学坚持把红色教育融入校园日常，让红色熏陶成为育人常态，让文明素养在潜移默化中生根发芽。

学校严格落实每周升旗仪式常态化育人制度，将升旗仪式作为红色思政教育主阵地。每周一规范举行升旗仪式，全体师生肃立致敬、高唱国歌，国旗下讲话紧扣爱国教育、红色传承、文明礼仪、感恩励志、榜样引领等主题，讲述革命故事、弘扬红色精神、传递文明新风。通过庄重的仪式教育，厚植学生爱国情怀，培养学生规则意识、集体意识与文明素养，让爱国、奋进、崇德、向善的种子扎根童心。

同时，学校依托红领巾广播站、主题班队会、红色文化长廊、班级红色文化角等阵地，打造全方位红色育人环境。各班常态化开展红色诵读、红色知识宣讲、红色人物分享等微活动，坚持“每日红色小故事、每周红色班队课、每月红色主题教育”，让红色教育融入每一天、渗透每一处，营造“处处有红色、时时受教育、人人讲文明”的浓厚校园氛围。

丰富主题红色活动，激活文明创建活力

德惠市第六小学创新活动载体，常态化开展特色红色主题赛事与教育活动，以赛促学、以活动育人，推动文明校园创建走深走实。

学校定期举办红色故事演讲比赛、红色经典诵读比赛、红色课本剧展演等系列活动。鼓励学生搜集革命先烈事迹、本土红色故事，通过深情讲述、经典诵读、情景演绎的方式，重温峥嵘岁月、感悟英雄精神。活动覆盖全校各年级，让学生在准备、参与、展示的过程中，读懂初心使命、传承红色薪火，自觉以英雄为榜样，端正品行、涵养美德、文明立身。

依托清明、烈士纪念日、国庆节、建队日等重要时间节点，学校常态化开展缅怀革命先烈主题教育活动。组织师生前往烈士陵园开展祭扫研学活动，敬献鲜花、默哀致敬、重温入队誓词、聆听革命事迹，引导学生铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、砥砺成长。通过沉浸式红色教育，厚植学生家国情怀，培养学生爱国担当、尊师友善、文明自律的良好品质。

依托本土红色资源，拓宽文明实践课堂

立足德惠本土文化优势，学校坚持“走出校园、研学赋能”，充分用好本地红色文化阵地，让文明德育走出课堂、落地实践。

学校常态化组织学生走进德惠市博物馆开展研学实践活动。学生通过参观历史文物、红色展区、时代发展成果，直观了解家乡历史变迁、红色发展历程与本土英雄事迹，真切感受家乡底蕴、感悟时代荣光。研学过程中，学校同步开展文明研学教育，引导学生遵守秩序、爱护展品、文明参观、互助礼让，将红色爱国教育与文明礼仪教育有机结合，实现知行合一。

常态化的本土研学实践，有效拓宽了育人维度，让学生在触摸历史、感悟家乡的过程中，树立热爱家乡、建设家乡的理想信念，进一步涵养文明素养、厚植责任担当，打造具有本校特色、贴合本地实际的文明校园创建品牌。

深化志愿实践育人，涵养崇德文明新风

德惠市第六小学坚持以志愿服务为抓手，将学雷锋活动、文明实践活动融入文明校园创建全过程，引导学生在奉献中成长、在服务中文明。

学校常态化开展“学雷锋、树新风”文明志愿服务活动。组建红领巾志愿服务队，广泛开展校园文明督导、环境卫生清扫、文明礼仪劝导、爱护公物实践等校内志愿服务；积极走进社区、走进街巷，开展敬老爱老、文明宣传、环境整治、爱心帮扶等社会实践活动。

通过常态化志愿服务，引导学生从小树立奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，自觉践行文明行为、遵守社会公德、传承传统美德，改掉陋习、涵养新风，真正做到知行合一、文明践行，充分展现六小学子向上向善、文明有礼的良好精神风貌。

深耕德育融合发展，擦亮文明校园底色

一直以来，德惠市第六小学始终坚持以红色德育引领文明创建，把红色基因传承、未成年人思想道德建设贯穿教育教学全过程。

通过常态化仪式教育、特色主题活动、本土研学实践、志愿服务践行，构建了常态化、体系化、特色化的育人模式。

德惠市第六小学将持续深化文明校园常态化创建工作，不断丰富红色教育载体、创新德育工作形式、夯实志愿服务实效，持续打造红色育人特色品牌，以红色铸魂育人，以文明赋能成长，持续提升校园文明程度与育人质量，全力巩固全国文明校园创建成果，为培育德智体美劳全面发展的新时代好少年、建设文明和谐校园持续发力。

（德惠市委宣传部）