把组织能力写进产业现场！西安欧亚学院和泰发祥的产教融合实践样本

把组织能力写进产业现场：欧亚 × 泰发祥的产教融合实践样本

编者按：

很多校企合作故事，止步于签约仪式的落笔。产业走进校园，完成理念交流，签署战略合作协议，便画上句号。但真正的考验，恰恰发生在协议落笔之后：如何读懂产业真实的痛点，如何把纸上共识转化为业务场景里可落地的行动。

“组织的厚度来自能力”，这是两家组织达成的深刻共识。对于应用型大学而言，产教融合的终极命题，既在于为产业输送适配人才，更在于以教育的系统能力赋能组织成长；对于实业企业而言，与高校携手，不止于吸纳毕业生，更在于借由教育力量完成组织迭代、能力沉淀。西安欧亚学院“和而不同”与泰发祥“和合共生”的价值共鸣，在榆林产业现场，完成又一次深度回响。

自 6 月开启接洽，7 月完成校园交流与战略合作签约，8 月欧亚校企合作部赴榆林开展前期摸底调研，再到9 月高层调研组再度深入企业业务一线，双方一步步推动前期共识走出会议室，落到产业真实场景之中。

01 跨越空间的同频：从校园缔约，到奔赴产业现场

经过前期校园层面的理念碰撞与战略缔约，双方的对话开始从会议室的理念探讨，走向广袤的产业实地。

扎根陕北四十余年，泰发祥集团正处在多业务板块同步迭代的关键阶段：能源板块推进智能矿山建设，地产板块发力城市更新与存量资产运营，商业板块谋求业态升级，物业板块探索城市服务新模式，整个集团都在应对数字化、AI 转型带来的组织能力考验。

产业一线浮现出的多元课题，也为双方后续的协作指明了方向。当企业的需求已经不再局限于补充人力，而是指向体系搭建、经验萃取、能力沉淀这类更深层的命题，也需要高校走出校园场景，走到业务现场去感知、去回应。

带着对这些现实问题的共同关切，9月22-24日，西安欧亚学院创办人、董事长胡建波带队，学校党委副书记、副校长张军宏及校内多部门负责人组成调研组再度走进榆林。不同于参观式走访，本次调研把课堂搬到产业现场，穿行于煤矿厂区、建材市场、生活广场、地产物业项目之间，以“实地参访+专题研讨+主题分享+分组对接”的模式，跳出礼节性互访，完成教育与产业的深度沉浸式对话。

欧亚团队与泰发祥团队合影

泰发祥集团创始人、董事长赵栓明携集团各板块核心管理层全程接待。一边是深耕陕北四十余年的本土实业龙头，一边是深耕产教融合三十余年的应用型高校。一所在校园内构建产业实验室，一所在广阔产业大地实践商业创新，两者虽然赛道迥异，却共同信奉长期主义，执着于“持续创造价值，成就美好生活”。价值观的契合，让每一场研讨不再是供需的简单交换，而是两个优秀组织之间关于成长命题的互相启发。

欧亚团队赴泰发祥集团实地调研，赵栓明董事长全程陪同接待

02 教育的向外生长：不止人才输出，更要组织能力共建

在大众的普遍印象里，校企合作常常等同于共建实验室、承接企业项目，或是简单的人才输送，大多止步于表层的资源对接。但欧亚与泰发祥的这场携手，正在重新打开应用型大学服务产业的想象空间：一所大学所能带给产业的，从来不只有人才，还有在真实实践中淬炼而成的组织思考、品牌构建逻辑，以及数字化转型的落地经验，陪伴企业完成更深层的组织成长。

榆林之行的多场专题分享，正是这种价值传递最生动的体现。

胡建波董事长围绕《企业品牌体系建设与传播路径》展开分享：做品牌的出发点不是追逐销售指标，而是读懂服务对象与真实的客户价值；真正的差异化来自取舍；身处充满不确定性的时代，固守旧有模式才是最大的风险。一个能够行稳致远的组织，核心是一套完整的能力集合，而非业务的简单堆砌。除此之外，还有关于城市服务价值重构、AI 赋能物业智能化的专题交流，这些观点并非来自书本上的抽象推演，全部沉淀于欧亚三十余年自身组织迭代、校园空间营造、物业服务运营的真实经历。

胡建波董事长开展《企业品牌体系建设与传播路径》专题分享

人才依旧是双方绕不开的根基，但两家组织对人才的理解，早已跳出了浅层合作的框架。于泰发祥而言，人才建设不只是向外吸纳新鲜力量，同样包含内部管理团队、一线业务骨干持续不断的能力淬炼；于欧亚而言，产教融合也绝非仅仅把学生送到企业现场，而是把产业真实的命题带回校园，让课堂教学与行业现实紧紧咬合在一起。

欧亚团队调研参观榆欣陶瓷厂

由此，合作自然生长出两条并行主线：一边是把泰发祥鲜活的产业场景转化为教学土壤，围绕物业管理、空间设计、商业运营搭建适配产业需求的人才培育路径；另一边望向企业组织的长远发展，共同探索培训体系共建、组织能力咨询、物业标准化搭建、数字化试点落地等更多可能，帮助企业把散落在实践中的经验，沉淀成可复用的组织能力，固化为一套长效运行的制度。也正是在这里，两家组织达成高度共鸣：组织的厚度来自能力，彼此结伴同行，就是要扎扎实实把“能力建设”这件事做厚实。

欧亚团队与泰发祥集团在产业现场进行研讨交流

扎根应用型办学定位，欧亚的独特价值也在此处得以彰显。不同于聚焦前沿理论攻关的科研范式，欧亚更看重一套想法从理念构想走向业务现场的完整闭环。我们把办学三十余年沉淀下来的组织思考、运营实践，从校园的土壤当中萃取出来，再输出给真实的实体产业。这正是欧亚在产教融合之中，独有的、不可替代的生态位。

03 共识归于行动：构建长效机制，探索产教融合新范本

理念共鸣、现场对话之后，合作的生命力取决于稳定可持续的运行机制。本次榆林回访，最重要的成果，并不在于新增多少宏大口号，而是建立一套保障合作持续向前的制度设计。

双方确立高层常态化对话通道，以高层互信牵引各业务板块协同；校内打破部门壁垒，组建跨部门专项工作组，把调研收获转化为可落地、可考核的项目，分领域推进试点探索，坚持小步迭代，优先启动具备条件的项目，务求年内形成看得见的阶段性成果。

教育链、人才链、产业链、创新链如何深度融合，是新时代应用型高校持续探索的时代命题。很多校企合作困在“重签约、轻落地”的困境，或是局限于单一的资源对接。欧亚与泰发祥的实践，试图探索一条不一样的路径：它始于互相欣赏的价值共鸣，经过前置调研的务实铺垫，历经校园与产业两地的双向互访，兼顾组织赋能与人才共育，兼顾企业发展诉求与学校育人使命。

欧亚团队与泰发祥集团举行高层深度座谈

从长远来看，双方的目标不止服务于两家机构自身。希望以这一组实践，持续探索产业龙头与高水平应用型大学协同发展的可行路径。

泰发祥的“和合共生”，欧亚的“和而不同”，两种理念遥相呼应。一所大学走出围墙，走进广袤的产业大地；一家实业企业敞开业务场景，拥抱教育带来的新思想、新方法。这一场双向奔赴告诉我们，好的产教融合，是教育读懂产业，产业理解教育，彼此成就，共生成长。而这，也正是西安欧亚学院 “以企业为导向、以学生为中心” 办学理念，走向企业与社会服务的又一次真实实践。（稿件来源：西安欧亚学院）