朝阳市二高中远足研学全纪录

朝阳二高2025-05-20 12:44

当五月的第一缕朝阳揉碎晨雾,将鎏金碎银洒向凤凰山麓,朝阳市第二高级中学 2024级高一师生已整队待发。青年意气如破土新苗,与漫山草木葳蕤相映成趣 —— 他们背着行囊,亦背着求知的热望;踩着晨光,更踩着前行的坚定。5 月 18 日这场以 "品凤山灵韵研学求真,秉凌云之志领军前行" 为题的远足研学,就此在草木清香与青春朝气的交织中拉开序幕。

独特的仪式感。行进至市区主干道时,同学们突然停下脚步,展开早已准备好的红色条幅感谢司机的礼让,您的减速是给青春的温柔。阳光透过梧桐叶的间隙洒在条幅上,映着孩子们真挚的笑脸。过往车辆纷纷减速慢行,文明出行不是口号,是我们用行动传递的温度。

学生代表高一二班胡晋同学接过话筒时,山风恰好掠过檐角铜铃,叮咚声与他清亮的嗓音交织:"此刻我们脚下的每块石头,都曾见证古人的求索;眼前的每片枝叶,都在诉说自然的智慧。当我们以脚步丈量凤凰山,更是在用心灵续写 ' 领军者 ' 的担当!" 少年的话语落在青石板上,惊起几只栖息的山雀,振翅声中带着不破楼兰终不还的豪情。

孙国波校长声音如松涛般沉稳“同学们看这山门,既是凤凰山的入口,更是你们走向广阔天地的起点。今天我们不仅要登顶观胜景,更要在汗水中读懂 ' 研学求真 ' 的真谛 —— 当你们帮扶同伴时,是雷锋精神在闪耀;当你们记录草木时,是求知初心在生长。他抬手指向隐在苍松翠柏处的主峰,声音陡然扬起:"现在,我宣布,朝阳市二高中 2024级凤凰山研学远足正式启程!孩子们,出发!"

巍巍凤山是一本厚重的典籍。学生们分组化身 "文化探秘者",或向景区人员请教凤凰山的传说,或用镜头记录摩崖石刻的斑驳肌理。有的同学认真记录,完成了内容丰富的研学报告。雷锋讲解员" 们更是声情并茂的激情讲解。当 "如何让家乡文旅出圈" 的调研笔记写满创意,青砖黛瓦间流淌的不仅是历史烟云,更是新一代对家乡的赤子情深。在森林小道段,学生们化身 "植物侦探",沿途采集落叶制作标本,苔藓的绒毛、蕨类的孢子囊都被收进标本夹。自然笔记,指尖的植物课,一步一景一学问。

环保先锋在行动,学生分组明确分工,携带工具和垃圾袋,在登山过程中,于保障安全的前提下,随手捡拾道路及两旁绿化带内游客遗留的烟头、果皮、纸屑等垃圾。

同学们参与凤凰山生态维护活动,如为树木浇水、悬挂爱护植物标语牌等。同时,设立 “雷锋服务岗”,学生志愿者拍照、搬运,同学们分组为游客提供路线指引、景点介绍等志愿服务,亲身参与家乡生态建设与服务工作,传承雷锋精神,培养社会责任感。

正午观景平台与凤凰山下寺前,师生共同呈现多维度音乐快闪:教师代表和学生团队带来经典民歌与流行曲目串唱,点燃现场。最后全体师生合唱校歌,歌声与古寺钟声共振,定格成山水间的青春画卷。

自然景观与人文情怀在歌声中交融,让研学之旅不仅是行走的课堂,更成为镌刻在时光里的青春仪式,完美诠释了 “以美育人、以文化人” 的教育内核。

午餐时分,一场别开生面的抢零食大战在平台上上演。学生处老师提前把薯片、巧克力、水果糖等小零食堆成小山,各班班主任摩拳擦掌站在起跑线。随着体育老师一声哨响,20位班主任如离弦之箭冲向中央,学生们的加油声震天响,激战后,每位班主任都抱着" 战利品 "跑回班级,被围上来的学生簇拥着分发零食。这场充满烟火气的互动,让师生关系在欢笑中又近了一步。

当午餐的平台化作 20个自主生长的 "微剧场",各班用创意搭建起属于自己的成长舞台。真正有温度的教育,从不是整齐划一的流水线,而是尊重每个班级的生命节律,让共性的成长底色上,绽放出独一无二的个性之花。这场散落在山间的班级派对,不仅是青春活力的张扬,更是教育返璞归真的印证 —— 当学校愿意把舞台交给学生,把创意还给成长,每个角落都会成为梦想发芽的土壤,每个生命都能在属于自己的时区里,闪耀独特的光芒。

此次凤凰山研学,在书记和校长的带领下,以 15 公里徒步为载体,构建起 "文明实践 — 自然探索 — 情感联结" 的立体化育人范式,更融入三十五岁以下教师党日活动的红色底色,让青春脚步与信仰之光同频共振。当他们在凤山前讲述文物保护的党员使命,在合唱校歌时举起右拳重温入党誓词,教育便有了更厚重的精神底色。真正的教育,是知识传授与信仰培育的同频共振,是教师党员先锋模范作用的具象化表达,更是人与自然、个人与时代的温暖相拥。

当暮色为凤凰山披上鎏金的衣袂,这场熔铸着文明、探索与温情的研学之旅,正悄然成为二高人精神图谱上的新坐标。我们看见,雷锋精神在环保小队俯身捡拾垃圾的背影里闪光,在教师党员肩扛校旗引路的步伐中传承 —— 那些主动帮同学背包的少年、默默整理研学资料的班主任、用专业知识点亮山野课堂的党员教师,都是 "奉献、友爱、互助、进步" 的生动注脚,让雷锋精神在新时代的研学实践中焕发新的光彩。

研学的意义,从不止于山水间的知识求索,更在于将行走的力量内化为精神的成长。当学生把感谢司机的条幅化作文明的种子,将寻宝任务卡上的问号变成探索的勋章,二高 "领军精神" 便有了最鲜活的注脚 —— 这是敢为人先的勇气,是追求卓越的执着,更是以高质量发展为笔,在教育版图上书写担当的魄力。

今日的凤凰山之行,正是二高在 "培养什么人、怎样培养人" 时代命题下的生动作答:让每个脚印都镌刻着对知识的敬畏,让每次互动都流淌着对他人的关怀,让每场实践都熔铸着对卓越的追求。

山风会吹散一天的疲惫,但带不走记忆里的温暖,这些瞬间,终将沉淀为二高学子生命里的精神富矿,在未来的征途上,化作面对困难的勇气、服务社会的热忱、引领时代的担当。而这所始终行走在教育前沿的学校,正以此次研学为起点,继续在高质量发展的赛道上昂首前行 —— 让雷锋精神与研学精神交织成光,照亮每个孩子的成长之路,也照亮属于二高、属于朝阳教育的璀璨明天。

用脚步丈量的不仅是土地,更是少年对世界的深情;用心灵铭记的不仅是风景,更是时代对我们的期许,致所有在成长路上勇敢前行的二高人。

来源 朝阳二高

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