朝阳二高 雷鸣诵日记 书香传锋芒

在二高校园里，雷锋精神化作学习时“钉子”精神 —— 是数学课上笔尖在共享笔记上划出的红波浪线，是英语早读时把自己的单词卡塞进基础薄弱同学手里的默契，是讲题同学踮脚够黑板时被阳光拉长的背影；雷锋精神亦是校内随手可为的温暖 —— 是清扫校园卫生时时反复拧干的抹布，是帮老师抱作业本时朴实的笑脸，是食堂打饭时悄悄把最后一块排骨让给同学的低头浅笑；雷锋精神更是校外志愿服务的执着 —— 是陪社区老人读报时逐字标出的拼音，是清理小广告时指甲缝里嵌着的纸屑，是交通岗执勤时为行人引路的那抹蓝校服…… 原来所谓 “雷锋精神”，从不是抽象的哲学，而是每个二高人每天都在填写的 “生活答卷”，笔锋处皆是滚烫的真诚。

二、传递・厚植大爱：

让书香载善意，续 “无限服务” 之篇

—— 有限的书页里，藏着无限的温暖接力

“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”1962 年 8 月 10 日的日记，在 2025年7月2日二高操场上“知识共传递” 义卖活动启动时，被的同学们齐声念得滚烫。

“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海”。在校团委和校学生处的组织安排下，义卖当天，“图书义卖” 摊位前人头攒动：“让旧书再赴一场青春之约”， “这是我考前的错题本，希望能帮到你”“这是我珍藏的名著，字里行间都是前行的力量”……

校学生会志愿者们热情介绍，同学们也三五成群的到来挑选自己心仪的书籍，一本本书籍传递，承载着对知识的传承；点点滴滴的汇集，闪耀着雷锋“扶危济困”的精神光芒。最终，1631元的义卖款被学生会郑重交到学校，这份温暖将化作一道光，为学校贫困学生点亮一盏前行的灯。

正如雷锋在 1961 年 10 月 21 日所写：“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。” 二高学子让静止的书页流动起来，让 “有用” 二字有了重量 —— 原来传递知识，就是传递延续生命价值的另一种方式。

三、淬炼・铸牢信仰：

七月红旗下生长的赤子情怀

—— 爱国爱党的初心，本就是雷锋精神的根与魂

“我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。”1961 年 5 月 4 日雷锋在日记中写到。

七月的风裹着建党纪念日的荣光，将操场上升起的红旗吹得格外鲜红。本周 “间操三分钟” 演讲的主题在阳光下熠熠生辉 ——“爱党爱国，做雷锋式好少年”。

“1921 年的七月，一艘红船劈开南湖烟雨；2023 年的七月，我们在操场诵读同一个信仰。” “李大钊先生在绞刑架前高呼‘试看将来的环球，必是赤旗的世界’，焦裕禄在兰考沙丘写下‘革命者要在困难面前逞英雄’，今天的航天员在太空舱里说‘我们的征途是星辰大海’—— 这就是中国共产党人的传承！”……

当响亮的演讲声音穿过队列，队列里响起潮水般的掌声。 爱国从不是遥远的口号，而是雷锋精神在新时代的自然生长。七月的风里，少年们的演讲仍在回响 —— 爱国是升旗仪式上高高昂起的头颅，爱党是凝视党旗时滚烫的眼眶，而青春的答案，正在 “强国有我” 的誓言里，在脚踏实地的行动中，在与时代同频共振的每一个瞬间。

四、扎根・生长成光：

当每个日常都成为精神的注脚

—— 食堂的烟火气里，走廊的脚步声中，藏着最生动的传承

“力量从团结来，智慧从劳动来。”1960 年 6 月的这句箴言，在二高的日常里开成了花。

晨光漫过教学楼时，“雷锋互助岗” 的同学在协助老师引导同学入校；课间十分钟，错题本在课桌间传递，“互相学习，共同进步” 的精神印记被摩挲得发亮。当有人弯腰捡起废纸时，他拾起的是雷锋的‘螺丝钉’；当小组讨论时有人耐心倾听，他践行的是‘团结的哲学’；当大家为贫困生悄悄塞纸条鼓励，他们续写的是‘无限服务’的日记。” 这些日常从不是刻意的 “学雷锋”，而是雷锋精神已融入呼吸。最高级的传承，从不是把 “雷锋” 挂在嘴边，而是让闪光品质成为举手投足的本能，让每个二高人的日常，都成为雷锋精神最生动的写照。

知雷锋、懂雷锋、做雷锋。从诵读时叩问初心的字句铿锵，到义卖中传递大爱的书香流淌，从国旗下淬炼信仰的誓言滚烫，到日常里扎根生长的微光闪亮 —— 二高学子以行动镌刻答案：雷锋精神从不是展馆里蒙尘的标本，而是奔涌在时代血脉中的鲜活基因。

当建党月的霞光遇见少年扬起的锋芒，当半个世纪前的日记与今日的实践交相辉映，这颗穿越时空的精神火种，早已在琅琅诵读中觉醒为燎原之势，在躬身实践中生长为参天模样。我们终会读懂：所谓 “雷鸣之音”，是让雷锋精神在河清海晏的晴空下愈发炽热，震彻山河；所谓 “锋芒在线”，是让每个平凡日常都化作 “有声音的雷锋日记” 的鲜活注脚，熠熠生辉。当雷鸣般的诵读声再次响彻七月的苍穹，二高学子正以锋芒少年的赤诚与担当，在新时代的长卷上，续写 “有声音的雷锋日记” 永不褪色的篇章。

来源 朝阳二高